info@raomed.ru
(812)542-80-92
РФ, СПб, Выбогская, 12А
РУССКАЯ АКАДЕМИЯ ОСТЕОПАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ
A.T. Still:
порядок и здоровье неразделимы, и когда все части в порядке, болезнь не сможет развиться; если же при полном порядке появляется болезнь, от такого порядка нет никакой пользы.
J.-P. Barral:
Жизненно важно продолжать взаимодействовать с основными течениями в медицинском мире, с его техническими достижениями. Любая замкнутая, поглощеная в себя группа способна лишь на скорый дрейф в сторону нерациональных идей и техник
Allan. R. Becker:
Очень простая философия, которой я охотно следую, может быть выражена двумя фразами: "Если то, что вы делаете, не дает результатов, прекратите это делать", и "если вы не получаете удовольствия, вы делаете все неправильно". Проверьте эту простую философию на себе, и вы обнаружите, насколько это упрощает жизнь и насколько больше радости она может вам принести.
A.T. Still:
Первый – и самый главный долг остеопата – следить за хорошим полноценным кровоснабжением и иннервацией.
V.M. Frymann:
Молча попросите душу, живущую внутри вашего пациента, показать вам то, в чем она больше всего нуждается... и вы получите вербальный ответ или обнаружите дисфункцию, или наличие какого-то эмоционального препятствия.
...попросите Великого Врача определить направление вашего лечения, руководить советами, которые вы дадите, сообщить мудрость вашим предписаниям. Таким образом, вы выразите согласие служить Творцу Вселенной в излечении Его детей.

Движение - это различие между жизнью и смертью

Чтения в честь Томаса Л.Нортапа,1977.

Виола М.Фраймен, Д.О.

Ла Холла, Калифорния

Томас Л.Нортап останется в истории как один из самых мудрых и отважных пионеров этой специальности. Вместе с Перрином Т. Уилсоном, Уильямом Дж. Сазерлендом и другими ведущими лидерами остеопатии он создал рестцовоподвздошное Общество, которое вскоре превратилось в Академию Прикладной Остеопатии, известную сейчас как Американская Академия Остеопатии. Доктор Нортап считал своей главной задачей приложение остеопатической концепции к краниальной области и присоединился к Уильяму Дж.Сазерленду, Акеннету Литтлу, Хоуарду и Ребекке Липпинкотт и другим исследователям-первооткрывателям, организовав Остеопатическую Краниальную Ассоциацию, называемую теперь Краниальной Академией.

Я глубоко признательна Американской Академии Остеопатии, за предоставленное мне право прочесть эту лекцию в честь доктора Нортопа, потому что своей остеопатической карьерой я обязана именно доктору Нортапу. Я была студенткой, потерявшей иллюзии, горько разочарованной, пришедшей в отчаяние, потому что я не могла найти ту остеопатию, изучать которую я приехала в Америку; доктор Нортап бросил мне спасательный канат и заставил копаться в литературе, а потом участвовать в конкурсе работ, объявленном ААО на тему о роли остеопатического поражения в патологии сердца. (1)И я нашла свою остеопатическую золотую жилу. В следующем году он уговорил меня снова участвовать в конкурсе, на этот раз на тему о роли остеопатического поражения в функциональной патологии почек. (2) Годом позже, когда я только что открыла свой кабинет, он прислал мне персональное приглашение принять участие в первом курсе лекций, посвященном механике основания который и был прочитан в Академии Прикладной Остеопатии в Лос-Анжелесе. Наконец-то я нашла свой путь. Благодарю вас, доктор Том, за вашу веру в меня и поддержку, которую вы оказали мне в тяжелые дни, за то, что вы показали мне "огонек на горизонте истины", увиденный Э.Т.Стиллом в 1874 году (3).

Закон разума, материи и движения (4). Таково определение, единственное определение, данное Э.Т.Стиллом, откры-тым им принципам и практике, которые он назвал остеопатией. Остеопатия, действительно, представляет собой распознование, использование и восстановление движения во всех аспектах жизни, во всех стадиях материи, созданной божественным разумом.

В чем различие между предплечьем вашего соседа и предплечьем только что умершего человека? Оба состоят из тех же элементов, сформированных из тех же тканей, оба связаны с одними и теми же органами и системами. И все же одно живое, а другое мертвое. Какова характерная черта, отличающая живое от мертвого? Это присущее живому движение: это характеристика, которая есть во всех живых организмах, минералах, растениях, животных и человеке.

Электролиты двигаются в клетку и из нее. Клетка движется внутри органа. Орган находится в постоянном движении в теле. Тело движется на земле и вместе с Землей, а Земля, в свою очередь вращается вокруг своей оси и дышит, участвуя в циклах космических вдохов и выдохов. Земля вместе с другими планетами движется вокруг Солнца, и одновременно вместе с ним участвует в великолепно срежиссированном и точно поставленном во времени грандиозном балете вселенной.

Человеческое тело предназначено для гармонично координированного движения каждой его части по отношению всех остальных, чтобы поддерживать равновесие с окружающей средой. Младенец, который быстро на четвереньках, ползет к желаемому предмету, используя при этом сложные последовательные мышечные сокращения сгибателей и разгибателей верхних и нижних конечностей, ротаторов шеи и глаз, и идеально вымеренное соотношение количества сокращений и расслаблений каждой мышцы тела, демонстрирует для компетентного наблюдателя творение Главного Механика, который создал это тело "из праха и наполнил его дыханием жизни"(5).

"Волнообразное чередующееся движение - обязательное условие... жизни" (6), писал Эмерсон. И все же есть дети, которые не могут ползать. Когда они начинают ходить, у них отсутствует паттерн чередования движений рука - нога, баланс их нарушен, они часто падают. Их глаза не овладели навыком точного и динамичного взаимодействия друг с другом, что и удерживает фокус зрения, независимо от того, находится ли предмет на расстоянии вытянутой руки или на горизонте, в крайней точке справа или слева, и что позволяет правильно оценивать глубину, расстояние, форму и размеры. Такой ребенок не может научиться читать, не может писать, он избегает площадок для игр, потому что он не может прыгать через веревоч-ку, бить по мячу или бегать со своими сверстниками.

Это нарушение координации движения выступает предвестником неспособности к обучению, но в основе пораже-ния лежит нарушение геометрии формирования черепа, в котором развивались проводящие пути нервной системы (7). Голова младенца формируется в материнском тазе до и во время родов. На ранней стадии беременности она баллотирует в околоплодной жидкости и защищена от ударов со стороны внутренних органов матери и внешнего мира мощной мышечной стенкой матки. Когда внутриматочное развитие достигает своей кульминационной точки, голова младенца, теперь состоящая из развившегося в хряще костного основания с многочисленными развивающимися соединениями для осуществления дви-жения, и свода костных пластин, развившихся из мембран, и способных перекрывать друг друга, входит в истинный таз в месте его наименьшего диаметра. Разве это не чудо творчества, что голова младенца имеет точно такие размеры, которые соответствуют чаше материнского таза, снабжена способным к сжатию механизмом, контролируемым дуральными мем-бранами, что и позволяет голове пройти по родовому каналу, не получив травмы нервной системы.

Матка всегда функционирует в ритме присущих ей сокращений. Эти легкие, нежные, малозаметные движения вы-талкивают слизистый секрет из ее полости или отторгнутый эндометрий вместе с менструальным потоком во время ежемесячного цикла. Отметьте яичниковый циклический ритм, во время которого каждые 28 дней развивается зрелая яйцеклетка, подготавливается к выходу и оплодотворению; отметьте также маточный ритм, который каждый месяц подготавливает эндометрий матки к приему оплодотворенной яйцеклетки, а затем отбрасывает его, если матка не стала гнездом для разви-вающегося плода. Если оплодотворение произойдет, ритм матки изменится, приспосабливаясь к питанию и защите плода. Маточные часы включатся в момент зачатия, что сдвинет ритм работы матки и обеспечит продуктивную родовую активность в момент, наиболее подходящий для начала этой новой жизни.

Яйцеклетка и сперма, действующие в собственном, присущем им ритме, продвигаются благодаря наличию волнооб-разных сокращений влагалища, фаллопиевых труб и матки, аккомпанирующих движением оплодотворению. В качающейся колыбели беременности возникает быстрый ритм деления клеток и их дифференциация. Через восемнадцать дней на переднем конце зародыша уже развиты две невральные складки, протянувшись назад, и образовав между собой неглубокую нев-ральную борозду. В результате их пролиферации образуется нервная трубка или канал, энтодермальная стенка которого представляет собой зачаток нервной системы. (8) Головной конец невральной бороздки расширяется и через четыре недели можно уже различить зачатки переднего, среднего и заднего мозга. Стенки превращаются в нервную ткань и нейроглию мозга, а полость преобразуется в желудочки. Остаток трубки образует спинной мозг. В передней части происходит ряд изги-бов. Первый изгиб появляется в области среднего мозга, сгибая передний мозг в вертикальном направлении. Второй изгиб появляется в месте соединения заднего мозга и medulla spinalis. Третий изгиб находится в области будущего варолиева мос-та. Полость заднего мозга превращается в четвертый желудочек. Полость среднего мозга уменьшившись в диаметре, обра-зует сильвиев водопровод. Его базальная пластинка утолщается и образует церебральные ножки, которые быстро увеличиваются после четвертого месяца. В этом процессе развития очень рано появляются два латеральных дивертикула, или два оптических пузырька, по одному с каждой стороны переднего мозга: некоторое время они соединены с полостью переднего мозга относительно широкими отверстиями. Периферические части пузырьков расширяются, что дает рост сетчатке, эпителию на задней части ресничного тела и радужной оболочке. Проксимальные части этих дивертикулов уменьшаются в размерах до трубочковидных стебельков, в которые затем врастают нервные волокна, формируя зрительные нервы. Передний мозг растет вперед, и из крыловидной пластинки мозговых полушарий вырастает дивертикул, который быстро расширяется, образуя два больших мешочка, по одному с каждой стороны - зачатки латеральных желудочков. В задней части переднего мозга имеется полость - зачаток третьего желудочка.

Стенки латеральных желудочков утолщаются, формируя нервную ткань полушарий головного мозга. Дорсомедиальные стенки того дивертикула остаются тонкими, и позже здесь образуется эпителий хороидного сплетения латеральных желудочков. Полушария головного мозга растут быстро и, в конце концов, значительно обгоняют в размерах структуры, развившиеся из среднего и заднего мозга.

Этот краткий обзор развития мозга демонстрирует направление движения, в котором происходит рост - невральная трубка растет вперед, полушария головного мозга латерально, вверх и назад и, наконец, затылочные и височные доли вниз и вперед. Рост осуществляется в устойчивом пульсирующем ритме, врожденном ритме, присущем развивающемуся организму.

К концу четырех недель внутриутробной жизни этот развивающийся мозг располагается над развивающимся мембранозным черепом, основанием затылка, основанием клиновидной кости и каменистой части височных костей. Постепенно вокруг мозга разрастается мезодерма, до сих пор, пока к семи неделям мозг не оказывается заключен в мембраннозный череп. К тому времени в основании затылочной и клиновидной костей уже идет хондрификация, т.о. будущие кости, выполненные в виде хряща, оказываются сформированными к одиннадцати неделям внутриутробной жизни.

Таким образом, мы были свидетелями быстрого развития мотильного организма в определенных направлениях с характерным пульсирующим паттерном роста. Такое движение характерно для всей последующей жизни; ритм центральной нервной системы через цереброспинальную жидкость передается в субарохноидальное пространство к мембранам и надкостнице, которые он развивает и благодаря которым происходит его клиническая манифестация, как краниального ритмического импульса. Ритм сосудосуживающего центра на дне четвертого желудочка был отмечен Траубе и Херингом, когда они пытались объяснить циклическое изменение объема крови, поступающей в конечность, частота которого была медленнее арте-риального пульса и грудного дыхания (9). Сирс обнаружил влияние центрального ритма на активность грудных мотонейронов (10). Ультразвуковые исследования движения мозга выявили мелкие движения мозговых структур, индуцированные артериальной пульсирующей волной и дыханием. "В дополнение к этому", - как было отмечено, - "наблюдалась модуляция медленных частот, в особенности при задержке дыхания, напоминающая Волны Траубе-Херинга" (11). Только Сазерленд (12) понял значение этого краниального ритма как пальпируемое проявление первичного дыхательного механизма. "Мозг непроизвольно и ритмично движется внутри черепа. Непроизвольное ритмическое движение включает в себя расширение и сокращение желудочков во время периодов дыхания... В свою очередь это активизирует циркуляцию цереброспинальной жидкости; эта циркуляция вызывает движение паутинной и дуральной мембран; а через мембраны реципропного натяже-ния генерируется движение в суставе основания". Сфенобазилярное соединение поднимается во время фазы вдоха и опуска-ется во время фазы выдоха. Решетчатая кость, сошник и крестец также участвуют в движении сгибания и разгибания в их индивидуальном направлении вокруг собственных поперечных осей. Одновременно височные и другие билатеральные кости вращаются при сгибании наружу... подобно тому, как раскрываются лепестки бутона розы... и во внутрь при разгибании... как закрывающиеся лепестки. Сазерленд экспериментировал, управляя собственным краниальным респираторным механизмом, и пришел к заключению, что грудной "диафрагмальный дыхательный механизм вторичен по отношению к механизму краниальному".

Вторичное дыхание - это ритмичный физиологический процесс вдыхания воздуха, его нагревания, увлажнения, очищения и отведения к альвеолам легких, где кислород воздуха соединяется с гемоглобином в обмен на двуокись углерода, которую организм выталкивает по бронхиальному дереву, трахее, глотке и носовым ходам. В обеспечении этой функции, в основном контролируемой автономной нервной системой, участвует грудная диафрагма, межреберные мышцы, ребра, плевра, легкие, трахее-бронхиальный аппарат, носовые пазухи и нос. Симпатическая иннервация осуществляется из грудного отдела позвоночника, парасимпатическая блуждающим нервом, а диафрагмальные ветви от С3С4С5 обеспечивают основную иннервацию.

Отметим, что помимо этого физиология обмен воздуха зависит от ритмичной наружной и внутренней ротации лицевых костей. Блуждающий нерв должен беспрепятственно выходить через яремное отверстие, расположенное между затылочной костью и сосцевидным отростком височной кости. Ритм движения грудной диафрагмы должен быть синхронен респираторным движениям краниальной и тазовой диафрагм, которые, в свою очередь, зависят от сохранности движений височной кости и подвижности крестца (13).

Эта жизненно важная функция, вторичное дыхание, выполняет роль преобразователя, который помогает чрезвычайно сложноорганизованому живому организму приспосабливать изменяющиеся условия внешней среды к потребностям стабильного, неизменного внутреннего механизма.

Первичное дыхание - это тот тонкий ритмичный взаимообмен на клеточном уровне, который поддерживает равновесие анаболизма и катаболизма, и который активирует электролитный насос, благодаря чему ионы калия выходят из клетки, а ионы натрия проникают внутрь через клеточную мембрану из внеклеточной жидкости. Благодаря этой деполяризации клетки увеличивается метаболизм. Интенсификация метаболизма гонит натрий из клетки, восстанавливает в ней концентрацию калия, и цикл начинается снова. Это относится к поперечнополосатым мышечным волокнам, сердечным волокнам, гладким мышечным волокнам кишечника и гладким мышечным волокнам сосудов. (14) Вероятно, также функционируют и нейроны. Более того, во время фазы деполяризации клетка уменьшается в размерах и возвращается к своей прежней величине во время фазы реполяризации.

Пищеварительные функции желудочно-кишечного тракта организованы, расписаны во времени и отрегулированы между собой с точностью, присущей актам симфонии. Темп перистальтики ускоряется или замедляется в зависимости от происходящего процесса. Секреторные клетки желудка вырабатывают соляную кислоту и пепсин по мере попадания пищи в желудок, если организм получил жирную пищу, печень выделяет желчь в двенадцатиперстную кишку, чтобы обеспечить благоприятные условия для метаболизма жира, а поджелудочная железа выделяет свои пищеварительные энзимы, амилазу, липазу и протеолитический трипсин, чтобы завершить пищеварительный процесс. Все не только точно отмерено по времени, но и строго определен объем. Усвоение и поглощение происходит в точно установленное время, совпадающее с увеличением артериального кровоснабжения и более активным переносом лимфы, однако, всасывание различных продуктов пищеварения не является чисто физико-химическим процессом. Особую жизненную избирательность демонстрируют эпителиальные клетки ворсинок. Лимфатические рецепторы активизируются в положенное им время, пока не переваренные остатки ритмично проталкиваются дальше, и постепенно все, что не может быть использовано подготавливается к элиминации.

Селективная абсорбция, секреция, реабсорбция и эллиминация, осуществляемые в молчаливом ритмичном процессе почками для поддержания постоянства химического баланса крови, независимо от значительных колебаний поступлений в разные дни, представляют собой еще одно проявление мудрой избирательной циклической деятельности живого организма.

Фагоцитарная активность полиморфоядерных лейкоцитов - это элегантное защитное действие, ответственное за немедленную реакцию на вторжение любого чужеродного элемента. Замысловатые движения, которые проделывают красные кровяные тельца, двигаясь по мельчайшим капиллярам, нельзя сопоставить даже с танцевальными па самых искусных современных балерин.

Движение, движение повсюду, в каждой клетке, органе, ткани, жидкости. В тот момент, когда правильное движение оказывается нарушенным, искривленным или прерванным, и начинается дисфункция или заболевание.

Человек представляет собой динамическое функциональное единство, где каждая часть интегрирована со всеми остальными посредством неэластичной живой мембраны, фасции. Чуткие руки, положенные на голову, могут обнаружить помеху физиологической функции в любой отдаленной части тела. И наоборот, краниальный стрейн можно диагностировать при пальпации других областей. Врожденное физиологическое движение первичного респираторного механизма может оказаться искаженным, нарушенным, сниженным, увеличенным или измененным. Независимо от того, где находится первичная причина, ее проявления можно быстро выявить.

Состояние пациента, сидящего перед нами сегодня, есть результат, общая сумма его реакций на все попавшие в него "удары и стрелы, выпущенные жестокой судьбой". Диагноз - это искусство анализировать состояние структуры и функции, вскрывать причины их нарушения, и находить ключ, который открывает настоящее на основе прошедшего и позволяет, пользуясь все тем же ритмом, установить будущее. "Нас интересует только истина, или связь между причиной и следствием. Мы убеждены, что через все протянута единая нить: все слова нанизаны на нее, словно бусины: и люди, и события, и жизнь приходят к нам только благодаря этой нити (15). Эти слова Эмерсона можно справедливо отнести и к остеопатическим воззрениям. Мозес добавил еще одну характеристику в причинно-следственные отношения, написав: "прошло тысячу лет, а как будто все случилось вчера" (16). Любое событие, мысленное, эмоциональное или физическое, которое нарушает, искажает или прерывает свободный врожденный ритм жизни - это новое звено в цепи, связывающей человека с его прошлым. Целью данной лекции является задача не воспарить вместе с вами на крыльях красноречивой философии, а скорее, довести до вашего сознания глубокий смысл концепции, которая позволит вам лучше лечить ваших пациентов.

Перед вами пациент со сложным набором симптомов, серией травматических случаев, происшедших в течение жизни, и физических, и эмоциональных. Ему уже делали многочисленные анализы жидкостей его организма и рентгенограммы его структур. Его пичкали удивительными лекарствами, он глотал необыкновенно дорогие пилюли, он отказывал себе в гастрономических деликатесах, и делал все упражнения, какие только мог. Однако он по-прежнему болен. Не заключена ли причина болезни в автокатастрофе, случившейся 25 лет назад, в эмоциональном шоке, испытанном 15 лет назад, энцефалите, перенесенном в детстве или родовой травме? Не являются ли главными причинами проблемы на работе или неприятности дома? Память о критических эпизодах может быть погребена в глубинах подсознания пациента, однако, проницательный врач проследит нить его жизни до тех пор, пока не найдет ответа.

Одним таким пациентом был мужчина средних лет, который страдал головными болями в течение 25 лет. Он лечился в самых престижных клиниках, однако, единственным результатом лечения стала необходимость отвыкать от чрезмерного употребления лекарственных средств. В конце концов его спросили, что он сам думает о причине, вызвавшей головные боли, которых не было раньше, они появились достаточно внезапно, и беспокоили почти ежедневно. Во время войны он водил джип. На одном из перекрестков в его борт врезалась другая машина. Через неделю начались головные боли. Тело все еще испытывало влияние приложенной к нему огромной силы, направленной сбоку, а краниальный механизм этого человека пытался справиться с тяжелым латеральным стрейном.

Молодая женщина, находившаяся явно в подавленном состоянии, жаловалась на постоянные эпигастральные боли. Они усиливались во время еды, но дискомфорт она ощущала постоянно. Она с трудом отвечала на вопросы, только "Да" или "Нет". В конце концов, мало чего добившись расспросами, ее положили на стол, чтобы диагностировать. Пальпировалось тяжелое эмоциональное напряжение, однако, в чем была его причина, и каким образом можно было его убрать? Как учил нас Великий Врач, ей было сказано, что выздоровление и прощение - две стороны одной и той же медали; чтобы излечиться, нужно простить; если прощение будет дано, за ним последует исцеление. Видимой реакции пациентки на краткую речь не последовало. Тогда ей посоветовали упражнения на прощение. Сначала подумать обо всех ситуациях, в которых она кого-нибудь обижала, и у кого ей следовало бы попросить прощения. Затем мысленно представить себе случившееся, как на экране в кинофильме. И последняя сцена - подойти к тому человеку, о ком шла речь, попросить прощения и получить его. Вторая стадия: подумать обо всех ситуациях, когда обижали ее, и ей нужно было простить этих людей. Снова представить себе этот эпизод как будто на экране в фильме и добавить сцену просьбы о прощении и получения ее. (Явной реакции со стороны пациентки не последовало). И, наконец, подумать о какой-нибудь ситуации, когда кто-то причинил ей обиду или боль, в то время как она была права, ни в чем не повинна, с тех пор чувствовала злое раздражение по отношению к этому человеку. Раздражение и злоба представляют в данном случае самый серьезный грех, требующий мольбы о прощении. Пациентка немедленно разразилась рыданиями и рассказала, как, когда ей было четырнадцать лет, ее отчим бросился на нее и изнасиловал ее, и как она переживала нежеланную беременность, как ее мать все эти годы воспитывала ребенка вместе с ней, как она ненавидела этого человека и злилась на мать. Когда эмоциональный взрыв поутих, наступило время заключительной стадии, - то, что за это событие она никогда не могла простить саму себя, и было непростительным грехом. Снова призовите на помощь творческое воображе-ние, представите себе все происходящим на экране сознания, и вы увидите себя просящим о прощении и получающим его.

После этого пациентку отпустили на неделю, чтобы она вспомнила все, что могла вспомнить, касающееся каждой стадии. После этого ей следовало обратиться к Богу любым возможным для нее способом, и просить Его о прощении. Паци-ентка приняла это как предписание врача. Через месяц о нарушениях в брюшной области было забыто, и она превратилась в нового человека, веселого и дружелюбного. Прощение растопило звено цепи из прошлого, которая сковывала ее.

Восемнадцатилетнего мальчика-японца, страдающего аутизмом, привели родители, У него была нарушена речь, он отставал в развитии. Он был покладистым и добрым, работал с отцом, копая канавы и обрабатывая землю. Его орфография и счет были удовлетворительны, однако, он путался в употреблении слов. Он был первенцем в семье, и роды были быстрыми и беспорядочными. И голова его "имела форму тыквенной бутылки". В детстве он был обычным ребенком, однако, не говорил до 3-х лет, а в 5 лет употреблял лишь несколько слов. Его поведение в школе было отвратительным, однако, неврологический осмотр не выявлял никакой патологии. При осмотре его тела была обнаружена инертность тканей, снижение витальности, что заставило предположить нехватку энергетических ресурсов для поддержания механизма в действии. Это была не инертность, вызванная усталостью, хотя усталость присутствовала. Не было это и инертностью изначально компремированного механизма, хотя и такая компрессия была отмечена. Было ощущение, как будто его мембраны были из мокрого картона, а не живыми, упругими, рецепропными мембранами. Это было наследие энцефалита. В возрасте полугода у этого ребенка длительное время была высокая температура с розеолезной сыпью.

"Цереброспинальная жидкость представляет собой один из самых высокоорганизованных элементов человеческого тела, и если мозг не снабжает в избытке ею весь организм, болезненное состояние будет сохраняться...Этой великой реке жизни должно быть предоставлено свободное течение, иссушенные поля должны быть немедленно напоены, иначе урожай здоровья будет потерян навсегда" (17). Сейчас этот мальчик уже начал смеяться и общаться с другими людьми.

Кесарево сечение из-за ягодичного предлежания было началом жизни одиннадцатилетней девочки, приемной доче-ри в семье, у которой был синдром височно-челюстного сустава и нарушение прикуса. Осмотр показал, что краниальный паттерн заставляет думать, о компрессии тазом матери в родах. У нее была выступающая межтеменная часть затылочной кости, плоская надокципитальная зона и компрессия мыщелковых частей. История рождения ребенка была снова пересмотрена, уже вместе с приемной матерью. "Да, она стояла головой вниз, а затем в родах положение изменилось на ягодичное".

Прошлое абсолютно точно запечатлевается в динамичном живом организме, если это прошлое тем или иным способом нарушает свободное ритмичное движение.

Как можете вы, врач, найти и проследить нить жизни вплоть до ее жизненно важных моментов, а, обнаружив их, как можете вы вскрыть плотины умственных, эмоциональных или физических глубин, дав возможность реке жизни течь беспре-пятственно? Можно дать два указания:

  1. Будьте спокойны и компетентны.
  2. Спрашивайте и Вам ответят. Ищите и будете вознаграждены.

Есть одна небольшая книжка, всего в 79 страниц, впервые опубликованная в 1947 году, представляющая собой наиболее остеопатический труд, написанный автором-неостеопатом. Автор работал учителем младших классов школы и был студен-том Эмерсона, Холмса, Карлайля и Блисса Перри. Название книги - "Согласие" автор - Ньютон Диллауэй (18) "Принцип согласия, применяемый во всем и до конца, устанавливает или восстанавливает ритм здоровья в организме, ритм собственного Осознания и всегда открывает еще более высокие и обширные горизонты понимания и достижений". "Человек должен подчиняться законам строению вселенной". "Мы не должны что-то делать сами, мы должны дождаться позволения это выполнить, не воздействовать, а быть объектом воздействия". "Согласие - это ключ. Мы используемся пропорционально тому, насколько мы на это согласны". "Личность целиком и полностью подчиняется ритму, который делает каждое явление законченным, ритму вселенной".

Представьте себе на минуту красную кровяную клетку. Сознание, существование и жизненный цикл этой клетки за-висит от Вашей жизни, а Ваша жизнь зависит от этой красной кровяной клетки. Полагаю, что эта клетка имеет весьма малое, если вообще имеет хоть какое-то, сознательное представление о Вашем существовании, о существе, частью которого она является: она создана, чтобы выполнять свою обязанность - переносить кислород или двуокись углерода между легкими и тканями. Она "течет" в ритме работы сердечно-сосудистой системы, в недрах которой она действует. Она живет, репродуцируется и умирает в соответствии с циклическим ритмом, который поддерживает необходимую популяцию таких клеток. И если бы эти клетки могли рассуждать о своих взаимоотношениях с Вами, разве они бы не пришли к заключению, что "в нем мы живем и двигаемся и существуем". Мы можем представить себе наши взаимоотношения с Творцом по аналогии отно-шений эритроцита и человека. Мы - красные кровяные клетки Господа, в которым мы живем, движемся и существуем. Мы течем, соблюдая Им сотворенный ритм. Мы живет, чтобы служить Его целям. Давайте успокоимся и привлечем все свои знания. Давайте усядемся перед океаном и вглядимся в движение его волн, в глубокий ритм приливов и отливов. Давайте обнимем огромное дерево в лесу и почувствуем, как поднимается, и опускаются в нем его соки. Давайте сядем на вершине холма в полнолуние и посмотрим, как луна восходит над горизонтом, на какое-то короткое время являет все свое великолепие, а потом поднимается еще выше в небеса. Ритм, ритм повсюду. Теперь сядьте рядом с пациентом, примите удобную, свободную позу и положите ладонь на его бедро, предплечье или голову. Закройте глаза, чтобы убрать любое мельчайшее зрительное воздействие. Если у Вас на шее стетоскоп, снимите его. Сфокусируйте все свое сконцентрированное внимание на активности под Вашей рукой. Не обращайте внимание на структуру кожи, мышц или костей. Подождите, пока вы не ощутите движения: наблюдайте за этим движение, опишите его, его природу, его ритм, последовательность или другие его характеристики. Когда Вы настроитесь на это движение, положите вторую руку на заднюю поверхность конечности или на противоположную сторону головы. Ощутит ли эта рука то же самое движение, в том же направлении, в том же ритме, с той же амплитудой, что и первая? Затем положите одну руку на предплечье, а вторую на бедро пациента и не шевелитесь, пока вы не ощутите того же движения в них. Синхронно ли оно, двигаются ли эти конечности в одном и том же направлении, последовательно ли это движение или оно подчиняется циклическим изменениям, в кон-це возвращаясь к первоначальной схеме? Когда ваши руки лежат на теле пациента, вы можете ощутить, как некая сила тянет ваши руки назад, далеко за пределы самого тела, дальше и дальше в одном направлении, не давая никакого стимула вернуть-ся. Не было ли у этого пациента столкновения на высокой скорости? "Ну да, - скорее всего, ответит он, - несколько лет назад я заснул за рулем и врезался в дерево". А потом добавит: "А как Вы об этом узнали?" Потому что энергия, обрушившаяся на его тело, все еще находится в его тканях.

Молодой человек делал левый поворот, когда машина, идущая на большой скорости, врезалась в его правый борт. Сила удара была такова, что водителя выбросило через левую дверь. Шесть недель после аварии он лечил свои многочис-ленные царапины, и при этом постоянно чувствовал усталость, вялость и смятенность; он не мог сконцентрироваться на чем-то одном, и у него пропало желание, что-либо делать. Пальпация немедленно выявила нарушение в его энергетическом паттерне, его стремление все время двигаться влево, без намерения вернуться в исходное положение. Столкновение произошло, когда этот человек сидел, правая нога была на педали газа, левая - на полу. Руки лежали на руле. Пациента посадили на край кушетки, рукам придали положение, словно он держит руль. Врач, стоящий позади молодого человека, положил руки ему на голову, на теменные кости, чтобы иметь постоянный, но мягкий контакт с черепом больного, а локти - ему на плечи. Тело, ни минуты не колеблясь, начало двигаться, повторяя паттерн приложения сил в момент травмы. Оно продолжало сгибаться латерально, пока не достигло точки инерции, в которой и оставалось некоторое время; постепенно оно стало оживать и проделало ряд последовательных разворотов, вначале в нижней части спины, затем в груди и, наконец, в области шеи. В конце концов, тело замерло в прямом положении.

Через несколько дней молодой человек вернулся к работе, не чувствуя больше ни усталости, ни смятения. Еще оставалось несколько локальных зон дисфункций, которые предстояло поправить позже, но главное, его ритмы восстановили присущий им нормальный паттерн, и жизнь молодого человека потекла дальше. "Все, что составляет здоровье течет в соответствии с силами вселенной - что и есть согласие" (19).

Однако человека разрушает не только физическое насилие. У человека имеется разум - "сознательный интеллект" - и подсознание, где и начинается нарушение нормального функционирования. Это здесь мы обычно теряем ритм простого нормального действия. Молодая женщина с нежеланной беременностью в возрасте 14 лет заблокировала в подсознании свои свободные эмоциональные ритмы раздражением и злостью. Такое препятствие врожденному ритму ее существования трансформировалось в физическую дисфункцию, вызвавшую столь сильный дискомфорт, что ей пришлось обращаться за помощью. Прощение омывает сознание столь мощным потоком очищающей воды Духа, что уносит весь мусор, очищая ка-налы, по которым божественный ритм устремиться вперед и вверх.

Раз и навсегда заданные концепции указывают на недостаточность ограниченных подходов, не позволяющих про-следить динамику, в которой спрятан ключ и к возрождению, и к примирению (20). Слепые люди, описывающие слона, всегда будут не согласны друг с другом, потому что один держит его за ногу и говорит, что слон похож на колонну, другой ухватился за его хвост и утверждает, что слон похож на канат, а третий щупает его уши и заявляет, что слон похож на опахало. Каждый знает только одну часть, и из-за своей слепоты они не могут увидеть целого, понять, что они ощущают. Жизнь течет, меняется, развивается, и мы течем, меняемся и развиваемся вместе с ней. "Без исходного согласия в человеке невозможно достичь гармонии, нельзя излечить болезнь, невозможно отыскать вечный путь к самосовершенствованию" (21).

Каждый пациент, обратившийся к врачу, представляет собой уникальный случай, требующий особой техники для его решения. Вы в тишине слушали, что сообщали вам эти ткани. Теперь вы остановитесь в раздумье, с чего начать, какую технику применить, какой дать совет. В учебнике в вашей библиотеке перечислены различные методы лечения определенных заболеваний, однако, перед вами находится живое существо, наделенное душой, разумом, эмоциями и облаченное в физическое тело, и все это может участвовать в появлении трудностей, с которыми этот человек борется. Где-то каким-то образом оказался нарушен ритм свободного потока. Как вы можете помочь вернуть этот ритм?

Второй совет: "Спрашивай и тебе ответят. Ищите и будете вознаграждены". Мы должны слушать. Это процесс на-страивания разума на ритм власти вселенной. Сфокусируйте энергию в центре, настройте разум на то, чтобы услышать, а после этого поднимайте. Мы должны достичь высоты, потом это все возвращается назад как эхо, отдача, реакция, пробуждая Внутреннее Знание. (22).Мы можем найти выход из любых затруднений, из любых нарушений, как телесных, так и умственных. "Высота это Добродетель"; а также место, откуда мы движемся с потоком обратно, способные исцелить тело и вернуть Внутреннее Знание разуму.

Молча попросите душу, живущую внутри вашего пациента, показать вам то, в чем она больше всего нуждается... и вы получите вербальный ответ или обнаружите дисфункцию, или наличие какого-то эмоционального препятствия. Затем попросите Великого Врача определить направление вашего лечения, руководить советами, которые вы дадите, сообщить мудрость вашим предписаниям. Таким образом, вы выразите согласие служить Творцу Вселенной в излечении Его детей.

В заключение разрешите привести слова одной из пионеров, занимавшихся божественным исцелением, Агнес Сан-форд (23): "Невозможно обойти закон, гласящий: мы получаем то, что, мы отдаем, ..." Он заключен в самой природе вещей, и мы не можем изменить его, как не можем изменить закон земного притяжения. Жизнь Бога - это поток... это живая вода... это активное электричество... это любовь, вибрирующая при определенной длине волны и с определенной интенсивностью. Чтобы этот поток протекал сквозь нас, мы должны дать ему выход, так, чтобы цепь могла замкнуться".

Согласие течь в ритме вселенной, свободной от любых препятствий, путь исцеления человечества.

.