info@raomed.ru
(812)542-80-92
РФ, СПб, Выбогская, 12А
ООО РУССКАЯ АКАДЕМИЯ ОСТЕОПАТИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ

Расписание последипломных семинаров

18 мая 2021
Анатомия лицевого нерва

Мы продолжаем цикл лекций по краниальным нервом знаменитого анатома Френка Вилларда.

Следующая лекция, посвященная лицевому нерву 18 мая в 18.00 (время московское), подключение из дома.

Френк Виллард - самый известный в остеопатическом мире анатом и ярый сторонник остеопатической медицины. Он почетный лектор многих международных конференций. Его мастер-классы традиционно собирают сотни участников, независимо от их стоимости.

20 мая 2021
Остеопатия с висцеральной и натуропатической точки зрения
Остеопатия с висцеральной и натуропатической точки зрения 5 вебинаров по три часа каждый!

Лоуренс Фордринье (Великобритания)

20.05.21, 22.05.21, 24.05.21, 03.06.21 и 07.06.21 в 7 часов вечера по московскому времени! (пропущенный вебинар можно будет по ссылке просмотреть в записи)

Регистрация сразу на все вебинары

1 Вебинар

Висцеральные аспекты: висцеральный орган и проявление висцеральной боли

Введение в философию натуропатии

Влияние пищи: фастфуд, сахара, фруктоза, подсластители, яйца, рыба, мясо, молоко, пшеница, лектины, зонулин, ГМО, глифосаты, хлебные злаки…

Желудок: Хеликобактер пилори (H. Pylori), ферменты, ингибиторы протонной помпы, раздельное питание по Хею (Hay)

2 Вебинар

Органы чревного ствола

Печень / желчный пузырь: пищеварение и детоксикация, хлыстовая травма

Лекция по жирам

3 Вебинар

Физиологический кетоз

Легкие

Инфекция: Пастер против Бешана

Лечебное голодание

4 Вебинар

Микробиом (микрофлора кишечника): его развитие, связь «кишечник-мозг», адаптивная иммунная система (приобретенный иммунитет), воспаление, повышенная кишечная проницаемость. Повреждение и заживление

5 Вебинар

Мочевыделительная система: синдром аорто-мезентериального пинцета (синдром «щелкунчика») / синдром Мейо-Тернера / синдром застоя в тазовом бассейне, ишиалгия слева, и проч.

pH мочи

Фруктоза

Метаболизм витамина D

О лекторе

Лоуренс Фордринье, Доктор Остеопатии (DO), Доктор Натуропатии (ND) Лоуренс получила квалификацию остеопата в 1993 году в ЕШО и натуропата в Британской натуропатической ассоциации (BNA) в 1996 году. В течение многих лет она преподавала висцеральную остеопатию и Питание на до- и последипломном уровнях в Великобритании и Европе и в настоящее время преподает Магистерскую программу в Венской школе остеопатии (WSO) в Вене и в рамках 2х летнего курса по женскому здоровью в Институте здоровья Молинари (MIH), (Лондон),. Для нее было большой привилегией работать вместе с Францем Бюзе в течение около 7 лет в ЕШО; также она работала остеопатом в Национальной службе здравоохранения (NHS) в госпитале Барнсли. Ее специальность – это висцеральная остеопатия и питание с особым акцентом на микробиомах и лакто-ферментации. В настоящее время она работает в Шеффилде и также, в течение последних 20 лет работает в третьей по величине клинике врачей общей практики в Великобритании

05 июня 2021
Пальпаторные уровни и поля
5-6- ИЮНЯ 2021, 09:30-17:30, с онлайн присутствием (участники в зале РАОМед, лектор онлайн)

Последипломный семинар

Автор семинара ДЖЕЗ ЛЕМБ DO, UK

тема семинара:

  • Пальпаторные поля, пальпаторные уровни
  • Диагностика и лечение стресса

Джез Лэмб закончил ЕШО в Мэйдстоуне в 1982 году. Его учителями были Джон Вернам, Том Думмер, Роберт Ливер, Гарольд Клуг и Мэрвин Уольдмэн в эпоху, когда остеопатию преподавали в небольших группах с интенсивным индивидуальным наставничеством, а сами лекторы были весьма близки к Мартину Литтлджону а, следовательно, к самому Стиллу. После получения диплома, Джеза пригласили в ту же клинику, где работал Том Думмер. Том был директором ЕШО, и первым в мире сторонником идей SAT, поэтому, эти ранние идеи оказали влияние на Джеза и они же сформировали его понимание того, как углубить реакции исцеления, используя наиболее функциональный подход к костным манипуляциям. Он преподавал различные темы 28 поколениям студентов-остеопатов, а в настоящее время, заверши преподавание на в ЕШО в 2011 г., он продолжает читать техники SAT и PRM (Первичного респираторного механизма) на последипломном уровне В течение нескольких лет он проводил семинары в Австрии, Канаде, Франции, Германии, Италии, России, Испании и Швеции и в настоящее время, продолжает расширять свое международное преподавание, пропагандируя идеи SAT.

25 июня 2021
Соматическая дисфункция, остеопатическое поражение, тотальное остеопатическое поражение в парадигме основных остеопатических моделей

25 июня 19.00 по московскому времени. 3 часа с Джоном Парсонсом! Подключение из дома

Как остеопаты, мы ищем и лечим соматическую дисфункцию каждый день нашей практической жизни. Она занимает центральное место в нашей профессии и много обсуждается.

На этом вебинаре будет рассмотрена концепция соматической дисфункции, особенно ее неврологической основы. Мы начнем с понимания Стилла, затем перейдем обоснованию фасилитированного сегмента, описанного Ирвином Корром в 1950-х / 60-х годах, далее обсудим современные психо-нейро-иммунологические интерпретации.

Мы обсудим тотальное остеопатическое поражение в различных остеопатических моделях и как различные модели могут взаимодействовать друг с другом, проявляя остеопатические паттерны.

Мы также попытаемся принять участие в идущих в современной науке дебатах о значении или отсутствии соматической дисфункции.

Джон Парсонс

Работает в сфере остеопатического образования с 1989 года и все это время преподает в Европе. В настоящее время уделяет одинаковое время практике и чтению лекций. Его особые сферы интересов – это концепции, лежащие в основе остеопатической практики и обучение остеопатическим техникам. Автор учебника по Остеопатии (совместно с Ником Марсером), а также, участвовал в написании двух других книг.

Публикации:

  • 2006: Остеопатия: Модели для диагностики, лечения и практики (соавтор)
  • 2002: Остеопатическая медицина r (соавтор)
  • 1998: Клинический аудит. Исследовательский совет по комплементарной медицине (соавтор)

Квалификации

  • Диплом по Остеопатии (DO) – Европейская Школа Остеопатии (ЕШО) 1989 Последипломный сертификат преподавателя высшей школы – Университет Гринвича 1997
  • Магистровская степень по остеопатии – Университет Гринвича /ЕШО 2004
  • Сертификат преподавателя с использованием электронных технологий (последипломное образование) – Университет Гринвича 2010
  • Магистровская степень по исследованиям в сфере образования - Университет Гринвича (2014)
  • Старший научный сотрудник управления дополнительного высшего образования - (2014)
05 октября 2021
Эмбриология ЭМБРИОН В НАС – ЧЕЛОВЕК КАК ЭМБРИОН
10 вебинаров по эмбриологии с одним из самых известных эмбриологов мира! Яп ван дер Валь!!!

05.10.21, 19.10.21, 03.11.21, 17.11.21, 01.12.21, 22.12.21, 11.01.22, 25.01.22, 0102.22, 15.02.22 в 18.00 по московскому времени! (более подробное описание каждого вебинара - ниже). Регистрация возможна только на полный курс. Дополнительные материалы и видео будут доступны только участникам семинара!

Описание курса

Этот семинар нацелен на изучение пренатального развития человека и покажет, каким образом биология выражает суть духовного развития человека и то, как он «разворачивается». Понимание стадий развития служит фундаментом для терапевтического понимания эмбриональных сил на всех более поздних стадиях жизни. Этот семинар представляет собой попытку синтеза между современным научным пониманием эмбриологии и духовными принципами. Эмбрион как психосоматическое единство Духа и материи, Разума и Тела. «Тело развилось из нас, а не мы из него» (Руми). В рамках эмбрионального развития человека, мы имеем дело с тем, что можно назвать как «все еще функционирующим в формах». Под этим имеется в виду, что движения и жесты в ходе роста и развития, которые совершает эмбрион человека, можно интерпретировать и понимать как поведение человека. Как что-то похожее на подготовку того, что позднее станет физиологическими и психологическими функциями. Тело человека получает свое очертание и форму во время эмбрионального развития в рамках постоянного процесса изменения и метаморфозы. Феноменологический подход позволяет понимать эти жесты как поведение человека. На ранних стадиях человеческого существования процессы, сопровождающие (по крайней мере, мыслимые) акт воплощения, могут быть “прочитаны” из биологических фактов. Эти движения жесты также являются чем-то вроде эхо или повторением жестов развития человека как вида. Таким образом, встречаются биография и биология. Эмбрион может помочь нам изучить реальные и основные паттерны развития человека. Эмбриональное существование – это не просто проходящая фаза жизни человека, эмбрион по-прежнему существует в нас: в нашем бессознательном физическом существовании мы действуем как существа из души и тела. Эмбрион человека является постоянным эмпатическим равновесием между «интровертной антипатией» и «экстравертной симпатией» по отношению к его контексту и окружающей среде. Эта полярность активна в различных измерениях и направлениях, например, между головой и конечностями и между краниальным (голова) и каудальным направлениями (таз), и одновременно в туловище и позвоночном столбе (так называемой середине) сохраняется типично человеческое качество вертикальной ходьбы и балансировки. В ходе своего полного развития эмбрион представляется экспрессией присутствия существа, которое может балансировать между «небесами» и «землей» и, как всякое живое существо, находиться в дыхании между Хаосом (движение, процесс, время) и Космосом (Форма, Структура, Пространство). В рамках данного курса предпринимается попытка понять пренатальное развитие человека с помощью гётевского феноменологического подхода. С помощью этого подхода можно дойти до духовного ядра эмбриональной фазы существования человека. И способны ли мы "встретиться" с самим творением и созидающими принципами и силами, которые действуют через человека? Цель семинара – участвуя не только интеллектом, но и «сердцем», дать участникам возможность поделиться мощными процессами, формирующими основу каждого индивида. Этот инновационный способ рассмотрения эмбрионального развития откроет новые взгляды на жизнь и смерть, умирание и рождение, полярность и тройственность, микрокосмос и макрокосмос, наследственность и инкарнацию, эволюцию и развитие человечества. Предшествующее знание эмбриологии не требуется. Диаграммы, иллюстрации и материалы для чтения будут доступны. Лекции и обсуждения будут чередоваться с практическими упражнениями, такими, как рисование форм и телесных движений («эвритмия»).

СОДЕРЖАНИЕ СЕМИНАРА в ОСНОВНЫХ МОМЕНТАХ

С Небес И из земли? - Речь эмбриона Что мы делаем будучи эмбриона? Эмбриональный период рассматривается как «интровертное» существование. Феноменологический подход (динамическая морфология) раскрывает эмбрион как человеческое существо, осуществляющее человеческое поведение в жестах формирования и роста своего тела. Эмбрион - ЭТО душа. О теле, придающем форму душе. Жизнь как дыхание между полюсами Времени и Пространства, точка зрения, что дух и тело – это неразделимое переплетающееся единство.

С Небес ИЛИ из Земли – Откуда мы пришли? Пренатальный жест индивидуализации с акцентом на процессы первой недели развития и Рождение. Дифференциация и органогенез как фундаментальные процессы. Организм как примат, а не как клетки и органы. Зигота как неразделенное тело человека. Имплантация (гнездование) как фундаментальный жест соединения и сепарации: беременность как диалог. В пренатальной фазе, по сути, есть «два тела»: значение плодных мембран как «первоначального тела космического происхождения». Рождение как процесс «умирающей эмансипации», развития.

Как начало Небес и Земли? Зачатие первичной полярности Знакомство с методом и подходом «динамической морфологии» (феноменологии) через встречу с удивительными процессами оплодотворения и зачатия. Каким образом гётевский феноменологический взгляд может открыть глаза и разум для более «духовных» и «сверхчувственных» (трансцендентальных) качеств в данном процессе «прихода на землю». Знакомство с «лемнискатоскопом». Поляризация и контрастирование как инструменты. Зачатие как образ так называемого Steigerung (функционального увеличения и улучшения) между двумя полярностями с «выворачиванием изнутри наружу» в качестве подписи. Биология инкарнации? – Завести детей или сделать их?

С Небес на Землю – Инкарнация Процессы первой эмбриональной недели, когда присутствует только измерение пространства. От "физического способа быть живым" к "растительному человеку" (прорастающему и растущему) на второй неделе. Первое измерение тела: полярность вентрального и дорсального как входящего бессознательного и выходящего сознания. На второй неделе появляется измерение времени. Человек еще не "там", эмбрион как неиндивидуализированное существо с его фундаментальным телесным измерением Эктодермы и Эндодермы с Интенцией (Мезо). Процесс воплощения сердца: человек "приходит сюда". От существа, имеющего только "внешнее", к существу с "внутренним содержанием" (Мезо). В чем смысл жизни близнецов?

С Небес на Землю – Индивидуализация и Эмансипация На третьей и четвертой неделях от «объемной к наполненной сущности». Динамика инкарнации с процессами расслоения и индивидуализации четвертой недели как кульминации. Фаза «человека-животного». Антипатия и Симпатия в париетальном и висцеральном измерениях тела («Внутри» и «Снаружи»). Фундаментальная полярность тела в сепарации (сознание) и соединении (бессознательное). Человек и плодные оболочки, отражающие макрокосмос окружающей среды в микрокосмосе телесной организации.

Между Небом и Землей – Эмбриология Свободы Четвертая фаза с развертыванием, подъемом и развитием вертикальной позы и конечностей человека. С полярностью краниального и каудального, головы и периферии, головы и конечностей с позвоночным столбом как образ свободы между ними. Теперь трехмерность появляется во всех направлениях и измерениях. Руки как конечности для посредничества и Середины. Замедление и сохранение вертикальной оси тела как характеристика для человеческого качества поддержания свободы и равновесия: Человек как «взрослый эмбрион» и как «перворожденное» создание. Человек и животное – разница или полярность?

Расписание Вторник 05/10/2021 НЕРАЗДЕЛЕННЫЙ ЭМБРИОН

Разум и тело – это единство. Две точки зрения (наблюдатель в сравнении с участником), две реальности в одной: не-дуальность и двухмерность. Холистическая наука для преодоления картезианского дуализма? Полярность и/или дуальность? Дух и материя как Единое. Вторичная в сравнении с первичной реальностью: два тела. Человек – это Разум, Движение и Материя. Понимание (значение, жесты) в сравнении с объяснением форм (причинно-следственная связь

Вторник 19/10/2021 НЕРАЗДЕЛЕННЫЙ ЭМБРИОН

Речь Эмбриона Что мы делаем как эмбрион? О форме, движении, жесте и акте. Тело как процесс и жесты роста как поведения человека. Тело и разум в утробе. Гомология: еще не человек? «Формирующая тело душа» готовящая формы и Гештальт. Тело, развивающееся из нас, а не мы из него. Краниокаудальный градиент, формирующий полюс и процесс, полюс, связанный с осознанием и сознанием.

Среда 03/11/2021 ПОЛЯРНЫЙ ЭМБРИОН

Дыхание жизни Дыхание Жизни между Хаосом и Космосом, Инь и Янь, в Середине – здоровье и диалог. Смерть имеет два лица; Жизнь – это Середина. Тримерность тела животного с туловищем как «функциональным подъемом». Лемнискатный принцип как подпись «Середины». Феноменология как метод увидеть «невидимое».

Среда 17/11/2021 ПОЛЯРНЫЙ ЭМБРИОН

В начале (Большой Взрыв?) Небесное и Земное Динамика зачатия. «Клеточность сперматозоида» в сравнении с «клеточностью яйцеклетки» с усилением и увеличением в Середине в результате этого. В начале – небесные и земные силы. «Прохождение начала жизни»? Зачатие, а не «делание». Биология инкарнации. Первая неделя: неразделенное тело в сравнении с клеточностью, дифференциация и организация как суть жизни эмбриона.

Среда 01/12/2021 ТРЕХМЕРНЫЙ ЭМБРИОН

Рождение – Оттуда Сюда Времени еще нет. Нидация (гнездование) как диалог, а не как имплантация. Бластула: центр и периферия, задняя и передняя части как первые ориентации тела. Нидация как кризис и точка покоя.. Откуда мы пришли? Зигота как неразделенное тело. Цельность в сравнении с частями (клетки). Центростремительное существование: оттуда сюда. Рождение как жест умирания и развития. Соединение и сепарация.

Среда 22/12/2021 ТРЕХМЕРНЫЙ ЭМБРИОН

От минеральной к растительной жизни Середина и внутренность Эктодерм и Эндодерм как два фундаментальных способа взаимодействия с окружающей средой. К вегетативному существу. Ta tvam asi. Еще не «там». Третья неделя: динамика индивидуализации и воплощения. Мезодерм:фасция и кровь как главные проявления мезенхимы как измерения Середины и Внутренности. Процесс инкарнации сердца «приходящего сюда».

Вторник 11/01/2022 ТРИЕДИНЫЙ ЧЕЛОВЕК

От растительной к животной жизни Инкарнация и индивидуализация Краниокаудальная ось: организация средней линии. Голова и хвост и левая и правая стороны как измерения тела. От роста наружу к росту вовнутрь как к «животному способу существования». Тело животного с измерениями антипатии и симпатии. Подготовка к акту рождения. Париетальное в сравнении с висцеральным. Невральная трубка и первичная кишка

Вторник 25/01/2022 ТРИЕДИНЫЙ ЧЕЛОВЕК

Все дело в двух- и триединстве повсюду Полярность внешнего и внутреннего движения и животной (соматической) и вегетативной (автономной) нервной системы. Организация Внутренности: фасция и кровь, архитектура и непрерывность как дополнение к анатомии. Принцип магнита: во всех измерениях тела проявляется принцип полярности. Мышца как соединительная ткань: три типа мышц. Циклы, ритмы и вибрации.

Вторник 01/02/2022 УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЭМБРИОН

сихосоматический Эмбрион Голографический принцип трехмерности. V симметрии. Новая плацента? Отражение макрокосмоса в микрокосмосе организации тела. Психоморфология зародышевых слоев: все органы как психосоматические измерения. Четыре способа роста. Голова (череп) в сравнении с конечностями и тазом с туловищем посередине как образом свободы. Посредничество со стороны рук.

Вторник 15/02/2022 УНИВЕРСАЛЬНЫЙ ЭМБРИОН

Четвертый способ бытия Эмбрион Свободы Баланс и центрирование как четвертый принцип: вертикальная постура человека. Сохранение вертикальной постуры как жест становления и бытия человека Человек и животное, противопоставление? Человек как «взрослый эмбрион» («замедление») и«перворожденный» (не-специализация). Филогения и онтогения: план или последствие? Тело свободы? Человек как посредник.

О лекторе

Яп ван дер Валь Ph.D. – доктор медицины, до момента его выхода на пенсию в 2012 году он работал в качестве адъюнкт-профессора по Анатомии и Эмбриологии в Университете Маастрихта, Голландия. После получения медицинского образования в 1973 году он стал специализироваться на функциональной анатомии опорно-двигательной системы с (появившимся позднее) акцентом на архитектуре соединительной ткани и фасции и их роли в проприорецепции. Постепенно он стал преподавателем по Философии Науки и по Медицинской антропологии. «Тем не менее, я по-прежнему увлекался эмбриологией человека. Тело человека – это процесс, развивающийся и функционирующий во времени. Эмбрион двигается и ведет себя в формах. Именно в этой области я встретился с Антропософией и гётевским феноменологическим подходом. Я применяю метод динамической морфологии для того, чтобы понять, что мы на самом деле делаем как люди, когда мы являемся эмбрионом. Проявляя уважение, я смог найти в эмбрионе осторожные ответы на вопросы о смысле существования человека». После выхода на пенсию он полностью посвящает себя Эмбриону в Движении (Embryo in Motion), всемирному проекту по обучению Эмбриософии. Сегодня он преподаёт свою «Эмбриософию» в Европе и США в институтах краниосакральной терапии, остеопатии, терапии полярности, а также, пренатальной психологии, терапии травм и так далее.

Также посмотрите его интернет-сайт: www.embryo.nl (на английском языке)

05 ноября 2021
ГРУДИНА во всех ее формах и проявлениях

ГРУДИНА во всех ее формах и проявлениях

5 - 7 ноября 2021-

Описание семинара

Отражение висцерального и миофасциального напряжения грудобрюшной системы. Грудину можно считать индикатором костного, фасциального и висцерального напряжения в шейно-грудо-брюшной области. Это место перехода краниальной системы в висцеральную, которое невозможно проигнорировать.

Цели: Овладеть диагностикой суставных, миофасциальных и висцеральных дисфункций грудобрюшной полости, учитывая восходящие и нисходящие цепи поражения и не теряя связи общей с анатомической картиной.

  1. Анатомические ориентиры Костные техники на грудине. Фасциальные техники на грудине. Мышечные техники на грудине.
  2. Механическая роль грудины в дыхании, равновесии грудной клетки, равновесии шейного отдела, равновесии внутренних органов
  3. Связь с диафрагмой. Тестирование и лечение
  4. Связь с передним ложем шеи. Тестирование и лечение
  5. Связь с висцеральной грудной клеткой. Тестирование и лечение. Сердце. Листы плевры и легкие
  6. Костная грудина

О лекторе

Франсуа Аллар закончил Европейскую Школу Остеопатии в Мейдстоуне (Великобритания) в 1989 году.

Начиная с того времени он работал в остеопатической частной практике и активно преподавал.

С 1998 по 2009 годы он преподавал в ЕШО в Мейдстоуне (Великобритания), с 2002 по 2012 годы в Остеопатической школе в Лионе (ISO-Lyon) (Франция).

Франсуа Аллар читает лекции по висцеральной остеопатии в разных странах, как на додипломном, так и на последипломном уровнях, в частности в Лондоне (Великобритания), Санкт-Петербурге, Москве (Россия), Барселоне (Испания), Стокгольме (Швеция), Осло (Норвегия), Фрибуре (Швейцария), в Польше и во Франции.

В 2013 году он закончил Университет Франсуа Рабле: (Вторая Магистерская степень по образованию).

[запись на этот семинар прекращена]
.